Die LernPraxis Wiesbaden – Müller, Pöhlmann & Weber ist eine lerntherapeutische Praxisgemeinschaft mit drei selbstständigen Lerntherapeutinnen. Wir begleiten Kinder und Jugendliche bei Teilleistungsstörungen wie Legasthenie, Dyskalkulie, Konzentrationsschwierigkeiten, Ängsten und Blockaden.
Was wollen wir erreichen?
In der integrativen Lerntherapie setzen wir ein ganzheitlich systemisches und ressourcenorientiertes, individuelles Förderkonzept um. Wir orientieren uns an den Stärken des lernenden Kindes/Jugendlichen und bauen unsere Arbeit darauf auf. Ein wichtiger Bestandteil unseres Konzeptes ist die enge Zusammenarbeit mit Elternhaus und Schule. Unsere Ziele sind die Auflösung blockierter Lernprozesse, der Aufbau einer positiven Lernstruktur und die Stärkung des kindlichen Selbstbewusstseins.
Was bieten wir an?
Integrative Lerntherapie
Auf gezielter Förderdiagnostik aufbauende, individuelle Therapieplanung und –durchführung für Schüler*innen
mit Lern-Leistungs-Störungen in den Bereichen
· Lese- und Rechtschreibstörung/Legasthenie
· Rechenstörung/Dyskalkulie
· Aufmerksamkeitsstörungen/AD(H)S
Kinderpsychologische Testdiagnostik
Durchführung psychometrischer und standardisierter Testverfahren zur Intelligenz- und Leistungsdiagnostik bei Lese-, Rechtschreib- oder Rechenschwierigkeiten
(kein fachärztliches LRS- oder Dyskalkulie-Gutachten)